LIBRERIA RINASCITA, Ascoli Piceno - IMPARANDO A IMPARARE di NOVAK JOSEPH; GOWIN BOB

Questo libro illustra alcune strategie per aiutare gli studenti a imparare e gli educatori a organizzare i contenuti oggetto di apprendimento. Strumenti e strategie per imparare: la costruzione di mappe concettuali, la rappresentazione delle conoscenze, mediante il diagramma a V, la condivisione, cioè la messa in comune dei significati e dei sentimenti. La consapevolezza di come la mente lavora e di come il sapere viene costruito, può infatti cambiare radicalmente l'esperienza dell'imparare e dell'insegnare. Può renderla un'avventura che vale la pena di affrontare, perché aggiunge o cambia significato a quello che già sappiamo o facciamo, al nostro modo di vedere le cose.

J. D. Novak D. B. Gowin Imparando a imparare La domanda alla base di questo libro è: come possiamo aiutare gli individui a riflettere sulla propria esperienza e a costruire significati nuovi e più "potenti"? Come formare persone capaci di capire un mondo che appare sempre più complesso perché arriva molta più informazione, perché cambia molto rapidamente la possibilità di intervento dell’uomo su di esso, perché questo si intreccia sempre più con la libertà individuale e con le scelte di vita? Il libro illustra strategie semplici, ma efficaci, per aiutare gli studenti a imparare e gli educatori ad organizzare i contenuti oggetto di apprendimento. Strumenti e strategie per imparare: la costruzione di mappe concettuali, che è un modo per far emergere i significati insiti nei materiali da apprendere; la rappresentazione delle conoscenze mediante il diagramma a V, che è un modo per aiutare studenti e educatori a scoprire la struttura e il significato delle conoscenze che essi cercano di acquisire; la condivisione, cioè la messa in comune dei significati e dei sentimenti. La consapevolezza di come la mente lavora e di come il sapere viene costruito, può infatti cambiare radicalmente l’esperienza dell’imparare e dell’insegnare; può renderla un’avventura che vale la pena di affrontare, perché aggiunge o cambia significato a quello che già sappiamo o facciamo, al nostro modo di guardare le cose. Joseph D. Novak Docente di Didattica della Biologia presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione della Cornell University dello Stato di New York e coordinatore di programmi di ricerca relativi all’insegnamento delle scienze e della matematica, alla progettazione di sussidi audiovisivi e all’educazione scientifica di adulti già impegnati nel mondo del lavoro. Autore di numerosi articoli e libri, tra cui A Theory of Education del 1977. E' stato Presidente della National Association Research in Science Teaching. D. Bob Gowin Laureato in Filosofia e già docente di Istituzioni di Psicologia presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione della Cornell University dello Stato di New York. Tra le sue pubblicazioni: Educating del 1981 e Appraising Educational Research del 1974. Ha ricevuto vari riconoscimenti accademici, tra i quali "Outstanding Educator in America" nel 1975.